BASA Projet 4 - 2012: frédérick Neegan Trudel

Wednesday, 25 April 2012

Repérage de Lieu pour le Projet Médical

J'ai fait un montage avec les photos que Frédérick m'a donné pour donner une idée des plans de caméra et problématique du décor. Frédérick a modifié la couleur des images pour indiquer que la totalité des plans avant l'arrivée de Sophie au garage à musique soit en noir et blanc et non juste Sophie comme il est montré dans le Story-Board.

Lors du tournage nous savons que la chronologie des actions sera identique au Story-Board d'origine. Toutefois, les angles de vues restent sujets aux changements selon le décor. Le vrai travail en 3D se fera durant l'été. J'ai intégré dans la vidéo la recherche Houdini, l'animatique 3D préliminaires dans le cerveau et les concepts art finaux qui serviront à faire les séquences 3D finales.

J'envisage avec Frédérick un ajustement de certains plans du scénarimage et nous allons faire une nouvelle musique bientôt quitte à trouver quelque chose sur internet libre de droits ou acheté.

La prise de son et les bruitages se feront lors du tournage prévu cet été avec la perche. Nous allons simplement trouver une musique d'ambiance et des morceaux musicaux enregistrés en studios ou trouvés sur les banques de son.

Thursday, 22 March 2012

Projet médical

Scénario : Projet Médical

Scène 1 : Extérieur dans un Parc
Noir et Blanc

(La face est neutre, pas d’expression)

1.1 Des enfants jouent ensemble dans un parc.

1.2 (la caméra recule) Sophie est seule à jouer dans le sable, elle dessine des choses abstraites dans le sable avec un morceau de bois.

1.3 Elle regarde les enfants du coin de l’œil qui jouent ensemble dans le sable,

1.4 Un enfant cours vers elle, mais va rejoindre sa mère qui est assise derrière

1.5 Sophie les regarde partir, balai son dessin et pars dans la direction opposé.

Scène 2 extérieur sur le trottoir
Noir et blanc, sauf Simon et la maison

(la face de Sophie est neutre, mais un petit sourire au coin de la lèvre lorsqu’elle joue de la musique)

2.1 Sophie marche sur le trottoir en évitant les jointures, tout en frottant un morceau de bois sur des barreaux de fer.

2.2 Elle s’arrête de marcher et de frapper contre les bars de fer pour tendre l’oreille.

2.3 Elle entend de la musique et tourne la tête vers la direction de la source

2.4 L’autre bord de la rue, un petit garçon pratique sa guitare sur les marches d’un escalier.

2.5 Sophie l’observe jouer

2.6 Le petit garçon arrête de jouer et regarde Sophie.

2.7 Sophie recommence à marcher.

2.8 Le petit garçon l’appelle et lui disant (hey !) et lui fais signe de venir

2.9 Sophie hésite un peu mais décide d’y aller

Scène 3 : Sur les marches d’escaliers

En couleur sauf Sophie qui reste en noir et blanc

3.1 Sophie s’assois et Simon commence à jouer un petit peu.

3.2 Sophie l’écoute jouer, Simon se trompe et rit.

3.3 Il offre la guitare à Sophie pour qu’elle essaie.

3.4 Elle gratte un peu la guitare, mais ne produit pas de beaux sons comme Simon.

3.5 Simon reprend la guitare, avec sa main gauche il fait les accords et invite Sophie à jouer avec sa main droite.

3.6 Ils produisent une belle mélodie. On voit que Sophie à un petit sourire.

3.7 Un Zoom dans l’oreille de Sophie jusqu’aux neurones qui sont en noir et blanc. Mais il y a quelques neurones qui se colorient au loin.

3.8. (la mélodie continu, mais au loin) La caméra avance tranquillement. On voit que les influx nerveux sont des notes de musique et que qu’elles laissent derrière une petite trainée de partitions musicale.

3.9 Ils finissent la mélodie, simon sourit et lui fais signe d’attendre

Scène 4 Intérieur: Le Garage à musique

Couleur, sauf Sophie qui se sature de plus en plus.

4.1 Simon à laisser la porte d’entrée ouverte

4.2 Sophie tourne sa tête vers la porte car elle entend de la musique.

4.3 Elle voit des enfants à l’intérieur.

4.4 Elle voit Simon revenir avec un adulte

4.5 L’adulte se penche pour être à la même hauteur que Sophie.

4.6 L’adulte se présente et l’invite la suivre.

4.7 Sophie entre avec son bâton

4.8 Pendant qu’elle suit l’adulte et Simon elle regarde rapidement dans les chambres. Il y a des ateliers musicaux différents dans chaque pièce. (Un atelier de trombone, saxophone, piano, aide au devoir)

4.9 Elle ne s’arrête devant une seule chambre, celle où une personne joue du violoncelle. L’adulte remarque l’intérêt de Sophie

Scène 5 Intérieur de la pièce

5.1 L’adulte ouvre la porte et allume les lumières.

5.2 La pièce est remplie d’instruments de musique.

5.3 L’adulte invite Sophie à essayer un instrument et ouvre une grosse boite noire.

5.4 Il y a un violoncelle à l’intérieur et Sophie est surprise.

5.5 L’adulte tend l’arche du violoncelle à Sophie

5.6 Sophie dépose son bâton et prends l’arche dans sa main

5.7 Elle fait un son qui la fait sourire et continu à jouer

5.8 Retour dans la tête et on voit que maintenant que les neurones ne sont presque plus noir et blancs. Les influx nerveux sont des notes musicales qui laissent une trainée de partitions musicale qui s’efface après quelques secondes laissant place au neurone coloré.

Scène 6 Extérieur
Univers en couleur

6.1 Sophie marche sur le trottoir en évitant les jointures, tout en faisant de la musique avec son bâton (un beat)

6.2 Sophie s’assoie sur le banc du par cet fais comme si elle jouait du violoncelle avec son bâton. (On voit quelques lignes animés en 3d qui forme abstraitement un violoncelle)

FIN